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ENSEÑANZA

Lo que dicen mis estudiantes:

"La Dra. Sheldrick es una persona que ama lo que hace, y es una de las personas más influyentes en mi vida como músico y como persona".

 

"Una vez me dijiste que la música cambia vidas incluso si la persona que la aprendió no dedicó su vida profesional a ella. Hoy eso tiene más sentido que nunca para mí. Puedo ver los efectos que la música, y particularmente tú, han tenido en mi vida y no podría estar más agradecido por eso ".

 

"Gracias por ser la increíble maestra que eres y por inspirarme siempre".

FILOSOFÍA DE ENSEÑANZA

Todos los estudiantes de música tienen una voz artística. Ellos se han inspirado en la cualidad expresiva de la música y han entrado a academias de música para nutrir sus habilidades musicales y desarrollar un sentido musical informado, con el objetivo de ejecutar sus ideales artísticos. Mi enseñanza está centrada en facilitar el deseo de los estudiantes por articular lo que tienen en mente pero que todavía no pueden producir. Al considerar las habilidades de aprendizaje de cada estudiante individualmente y combinarlo con sus habilidades musicales intrínsecas como músicos, les ayudo a volverse, no solo instrumentistas de gran nivel, sino estudiantes entusiastas y comprometidos con su arte de por vida.

Durante las clases los estudiantes son guiados a desarrollar los siguientes aspectos:

Bases técnicas: A través de la práctica de escalas, arpegios y estudios, los estudiantes desarrollarán las herramientas necesarias para crear su arte. La técnica es siempre el medio para el fin musical, y es presentada de tal manera que estimule la creación musical en vez de estar separada de esta.

Pensamiento crítico y experiencia práctica: La clase grupal semanal sirve como un laboratorio en donde los estudiantes tienen la oportunidad de practicar el arte de tocar en público. Este medio amistoso provee un ambiente en donde pueden tocar al frente de una audiencia de pares que los apoyen. Al fomentar la crítica y los comentarios de cada uno, los estudiantes aprenden a volverse oyentes críticos, que examinan qué funciona tanto auditiva como visualmente, además de aprender qué se puede mejorar.

Crear música: Ya que aprendemos más cuando estamos motivados y estimulados por la música en la cual estamos trabajando, los estudiantes juegan un rol activo en crear su curso de estudio y son invitados a hacer sugerencias con respecto al repertorio que quieren aprender y tocar. Al colaborar con mis estudiantes, lo que busco es ayudarlos a lograr sus metas profesionales al escoger repertorio que es técnicamente apropiado y musicalmente gratificante.

Al darles a los estudiantes las herramientas que necesitan para pensar crítica, constructiva y positivamente, y al fomentar estas habilidades en un ambiente de apoyo, espero desarrollar músicos técnica y musicalmente competentes quienes también tengan un gran entusiasmo por aprender.

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